28/07/2018 - 08:00 - 09:50
COC10d - Determinação Social, Desigualdades e Promoção da Saúde |
27295 - PROMOÇÃO DA SAÚDE E POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE AS AÇÕES TERRITORIALIZADAS DO MUSEU DA VIDA/FIOCRUZ
ALESSANDRO MACHADO FRANCO BATISTA - FIOCRUZ/COC/MUSEU DA VIDA, PRISCILLA ABRANTES DA SILVA - MESTRANDA EM GEOGRAFIA - PPGGEO/UFRRJ, RENATA OLIVEIRA - ESPECIALISTA EM SOCIOLOGIA URBANA - UERJ
Período de Realização
18/08/2016 à 22/09/17 no Núcleo de Atenção Interdisciplinar Desenvolvimento Infantil de Santa Cruz.
Objeto da Experiência
Atividade educativa “RAP e Consciência” realizada a partir da itinerância da Exposição Manguinhos Território em Transe
Objetivos
Os objetivos que nortearam a realização da atividade foram: a). Promover a discussão acerca do conceito ampliado de saúde a partir da Exposição Manguinhos Território em Transe; b). Realização de atividades educativas a partir do RAP, tendo como foco o debate sobre participação social em saúde.
Metodologia
Partimos de uma metodologia colaborativa junto aos nossos parceiros, sendo assim, buscamos envolver trabalhadores e pacientes no debate sobre o conceito ampliado de saúde no NAIDI. Nossas atividades se estabelecem a partir: 1- do contato com o espaço para apresentação do projeto; 2- do planejamento da atividade educativa junto com a equipe do NAIDI; 3- da realização da atividade educativa; 4- da avaliação com os sujeitos participantes da atividade educativa.
Resultados
Sobre a experiência no NAIDI, em Santa Cruz, ressaltamos a importância das trocas dialógicas estabelecidas entre pacientes, trabalhadores do espaço em questão e a equipe de Ações Territorializadas do Museu da Vida. Destacamos a relevância da atividade “RAP e Consciência” onde, após uma contação de história com uma roda de conversa temática sobre preconceito, foi construído coletivamente um RAP, protagonizado pelos pacientes, com a visão dos sujeitos participantes acerca da discussão.
Análise Crítica
O debate da perspectiva educativa em museus de ciências, tem como finalidade a efetivação da cidadania a partir da popularização da ciência fortalecendo as atividades de promoção da saúde. A discussão sobre o contexto social e as demandas que envolvem a territorialização da saúde nas favelas e periferias, desponta como reflexão fundamental. Assim, o museu pode se estabelecer como uma ponte dialógica para o debate sobre o conceito ampliado de saúde a partir de exposições e atividades educativas.
Conclusões e/ou Recomendações
Acreditamos que uma das pontes de fortalecimento da saúde pública está na formação de sujeitos críticos e participativos. Nesse sentido, o direito à saúde envolve também o acesso à educação e à cultura. Para tanto, o museu mesmo sendo um espaço permeado por disputas hegemônicas, pode ser transformado em um ambiente produtivo para o debate sobre as desigualdades e iniquidades em saúde, a partir de suas exposições e atividades educativas.
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