28/07/2018 - 08:00 - 09:50
COC13n - Experiências dialógicas nos teritórios, serviços e na formação em saúde 1 |
25414 - UNIVERSIDADE PROMOTORA DE SAÚDE NO SEMIÁRIDO POTIGUAR: ESTRATÉGIA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE NAS ESCOLAS DO CAMPO.
ALEXANDRO IRIS LEITE - UFERSA, ALEXANDRO DOS SANTOS JESUS - UFERSA
Período de Realização
Junho de 2017 até os dias atuais.
Objeto da Experiência
Estratégia de Educação em Saúde nas Escolas do Campo através de mini-cursos que abordam temáticas relacionadas à saúde no contexto local.
Objetivos
Relatar a experiência de educação em saúde junto às escolas do campo e sua importância para a promoção da saúde no contexto local, assim como para a formação dos discentes envolvidos nas atividades de extensão da UFERSA.
Metodologia
A experiência é fruto de um trabalho que envolveu docente e discentes da disciplina de Programa de Saúde para as Populações do Campo, do Curso de Licenciatura Interdisciplinar em Educação no Campo da UFERSA, junto às escolas do campo de Mossoró-RN e região. Se caracterizou na forma de mini-curso com temática que envolveu: higiene pessoal, saúde bucal, alimentação saudável, arboviroses, infecções sexualmente transmissíveis, tabagismo, uso abusivo de drogas e desenvolvimento sustentável x saúde.
Resultados
Foram trabalhadas seis escolas do campo em quatro municípios do Oeste Potiguar, através de estratégias lúdicas e participativas utilizadas de acordo com a temática explorada, tais como: dinâmicas de grupo, músicas / paródias, poesias, exposição dialogada, teatro / dramatização, exposição de cartazes, distribuição de folhetos, produção de murais e painéis, distribuição de brindes e certificados; contribuindo para uma significativa satisfação dos atores envolvidos.
Análise Crítica
A estratégia de educação em saúde foi pensada a partir do contexto local, buscando conhecer os principais problemas de saúde das comunidades envolvidas. Ao final de cada atividade era realizada revisão do conteúdo que sempre era bem compreendido. Neste sentido, espera-se que a estratégia possa fortalecer comportamentos e hábitos saudáveis, tornando os sujeitos capazes de influenciar mudanças que tenham repercussão na vida pessoal e na qualidade de vida das populações do campo.
Conclusões e/ou Recomendações
Os mini-cursos cumpriram seus objetivos ao promover / disparar a conscientização dos alunos para o direito à saúde, sensibilizando-os para a busca permanente da compreensão de seus condicionantes e capacitando-os para a utilização de medidas práticas de promoção, proteção e recuperação da saúde ao seu alcance. Houve um estreitamento dos laços entre a universidade e o campo, com engajamento dos gestores escolares e crescimento dos universitários.
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