28/07/2018 - 08:00 - 09:50
COC13l - Vivências na graduação: articulando formação e trabalho no SUS 1 |
25323 - LIGA ACADÊMICA DE MEDICINA DE FAMÍLIA E COMUNIDADE: REFLEXÕES ACERCA DE VIVÊNCIAS DE ACADÊMICOS DE MEDICINA DO SUL DO BRASIL
RAFAELLA CORCINI SANCHOTENE - UNIFRA, DANIELE FELICIANI TASCHETTO - UNIFRA, ANA PAULA GARCEZ AMARAL HECK - UNIFRA, JÚLIA CAROLINA SANGIOVO - UNIFRA, ALINE DE CARVALHO MOREIRA - UNIFRA, ARIEL TAINÁ DALLA VECCHIA - UNIFRA, RICARDO SOUZA HEINZELMANN - UNIFRA
Período de Realização
De agosto de 2017 a fevereiro de 2018.
Objeto da Experiência
Reflexões acerca de vivências de acadêmicos de medicina do sul do Brasil em Liga de Medicina de Família e Comunidade.
Objetivos
Relatar a experiência de acadêmicos de medicina, membros efetivos da Liga Acadêmica de Medicina de Família e Comunidade (LAMFeC) do Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), e a contribuição dessa no desenvolvimento acadêmico e, consequentemente, no curso de Medicina.
Metodologia
O trabalho foi realizado a partir de atividades desenvolvidas por membros da LAMFeC, que se reúnem semanalmente para estudar temas variados, como o papel do médico de família, método clínico centrado na pessoa, Mais Médicos, Sistema Único de Saúde, saúde da mulher, violências, saúde mental, entre outros. Os temas são planejados a cada início de semestre e todos os integrantes participam ativamente, com auxílio de textos, vídeos e documentários que favoreçam a promoção de debates.
Resultados
A LAMFeC possibilitou maior comprometimento dos alunos com o ensino de graduação, fazendo com que conciliassem as demandas curriculares com os projetos de extensão. Ademais, proporcionou um aprendizado mais dinâmico, uma vez que as atividades são organizadas pelos próprios alunos, e possibilitou a interação entre alunos de diferentes semestres do curso de Medicina, promovendo uma troca de experiências e valores que dificilmente ocorreria na grade curricular tradicional.
Análise Crítica
A LAMFeC promove um espaço privilegiado dentro da massiva carga horária do curso, colaborando para a construção de um aluno que seja um agente de mudança no campo da saúde, recusando-se a assumir o papel de mero prestador de serviços. Assim, não domina apenas a teoria das doenças, mas é capaz de entender e lidar de forma responsável e competente com a saúde, a partir do paradigma da integralidade do SUS. Aprende a valorizar a relação médico-paciente e a importância do trabalho em equipe.
Conclusões e/ou Recomendações
O aumento do conhecimento sobre a especialidade de MFC durante a graduação de Medicina constitui em uma qualificação diferenciada dos profissionais, pois abordam conceitos que são fundamentais para o trabalho na APS, que é o enfoque do SUS. A LAMFeC não tem como objetivo suprir insuficiências do curso de graduação, mas possibilitar o aprofundamento e o amadurecimento do ensino à saúde que vise a uma assistência integral ao usuário.
|
