28/07/2018 - 08:00 - 09:50
COC13l - Vivências na graduação: articulando formação e trabalho no SUS 1 |
22996 - INTERDISCIPLINARIEDADE NA FARMÁCIA: EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
SAMARA JAMILE MENDES - FCF USP, RONALDO MORALES JUNIOR - FCF USP, SÍLVIA STORPIRTIS - FCF USP
Período de Realização
Fase de imersão do projeto Bandeira Científica, realizada entre os dias 08 e 22 de dezembro de 2016.
Objeto da Experiência
Vivência de alunos e profissionais de Farmácia em Projeto de extensão interdisciplinar da USP, nominado Bandeira Científica.
Objetivos
Relatar e analisar experiências de estudantes e profissionais de Farmácia da Universidade de São Paulo (FCF-USP) em atividades interdisciplinares de Educação, Pesquisa e Assistência em saúde à população, realizadas durante a fase de imersão do Projeto Bandeira Científica no município de Acreúna-GO.
Metodologia
Relato de experiência, descritivo e exploratório, com base na vivência dos autores no Projeto Bandeira Científica, confrontando-se com dados de literatura pertinente na área de Assistência Farmacêutica das bases de dados Scielo e Pubmed, bem como com a legislação brasileira e publicações oficiais do Ministério da Saúde. O presente trabalho foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Faculdade de Ciências Farmacêuticas da USP, sob o número CAAE: 71257317.8.0000.0067.
Resultados
Os estudantes de Farmácia, supervisionados por profissionais, realizaram 403 atendimentos, com orientações no momento da dispensação de medicamentos quanto ao seu uso correto e racional. Foram realizadas 1440 intervenções farmacêuticas (média de 4,27 condutas/paciente). Também foram realizados atendimentos compartilhados com outras áreas da saúde, atividades coletivas, atividades educativas com os Agentes Comunitários de Saúde e visitas domiciliares no contexto da interdisciplinaridade.
Análise Crítica
As atividades de Extensão Universitária promovem uma interação capaz de transformar a Universidade, bem como os setores da sociedade com os quais ela interage (BRASIL, 2014). Além de ser um projeto de extensão universitária, a Bandeira Científica pode ser considerada uma ferramenta de Educação Interprofissional, em que estudantes de duas ou mais profissões aprendem sobre/com os outros e entre si para possibilitar a colaboração eficaz e melhorar os resultados em saúde (WHO, 2010).
Conclusões e/ou Recomendações
Os alunos desempenharam atividades que estimulam o desenvolvimento de competências/habilidades fundamentais para o Farmacêutico em todos os níveis de atenção à saúde, onde devem ser capazes de atuar em prevenção, promoção, proteção e reabilitação da saúde, em nível individual e coletivo e com a possibilidade de integrar o cuidado farmacêutico na atenção à saúde em equipe interdisciplinar.
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