Comunicações Orais Curtas

27/07/2018 - 08:00 - 09:50
COC13i - Práticas de ensino em saúde 3

28973 - PESQUISA ETNOGRÁFICA NO ENSINO DA CLÍNICA AMPLIADA: DESAFIOS DO CAMPO EM SERVIÇOS DE SAÚDE E SALA DE AULA.
DANIELE CRISTINA GODOY - FACULDADE DE MEDICINA DE BOTUCATU UNESP, ANTONIO DE P. PITHON CYRINO - FACULDADE DE MEDICINA DE BOTUCATU UNESP

Apresentação/Introdução
A medicina contemporânea caracteriza-se como uma biomedicina, centralizada na doença e valorizando a tecnologia. Formar profissionais orientados para a qualidade do cuidado e a humanização de suas práticas é um dos eixos reorientadores da formação médica no Brasil. As diretrizes curriculares nacionais e as propostas de mudança são importantes na reestruturação do ensino médico.


Objetivos
Trata-se de um estudo etnográfico que investigou as singularidades do processo de ensino-aprendizagem da Clínica Ampliada na IUSC III.


Metodologia
. Este estudo tem como campo a disciplina Interação Universidade, Serviços de Saúde e Comunidade III (IUSC III) cuja formulação ocorreu no âmbito deste movimento de mudança mais recente da formação médica. A IUSC III é ministrada ao 3o ano da Faculdade de Medicina de Botucatu (Unesp), na atenção primária, tendo como princípios a integralidade e a humanização do cuidado. Trata-se de um estudo etnográfico que investigou as singularidades do processo de ensino-aprendizagem da Clínica Ampliada na IUSC III. Os registros etnográficos e a análise das estratégias pedagógicas desta disciplina resultaram numa descrição densa deste cenário de prática.


Resultados
Em dois anos de observação participante a pesquisadora acompanhou, em seis unidades de saúde e em sala de aula, as seguintes atividades: 1. Da disciplina: abertura da disciplina, observação e reconhecimento da unidade de saúde pelos alunos, atendimento clínico supervisionado; 2. Preparatórias e de apoio: reunião de coordenação e tutores.


Conclusões/Considerações
A produção do material empírico mediante observação participante resultaram em 35 diários de campo que após digitação conformam 475 páginas de texto. Aqui discute-se os desafios da pesquisa etnográfica e dos registros da observação participante quando seu campo se dá em território familiar ao pesquisador e que precisa ser transformado em “estranho”. Por fim, discute-se as etapas da pesquisa etnográfica.

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