27/07/2018 - 08:00 - 09:50
COC13f - Práticas de ensino em saúde 2 |
29033 - ENCONTROS DE INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO NO SUS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
LAURA FERREIRA CORTES - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA, FÁBIO MELLO DA ROSA - PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA MARIA, LIANE BEATRIZ RIGHI - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA, FLÁVIA ETGES GEPIAC - PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA MARIA, PAOLA CURCIO DALLA POZZA - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA, LUCIELE CORREA - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA, LARISSA BONILHA - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA, CÁSSIO MARIN FELIPPINI - CENTRO UNIVERSITÁRIO FRANCISCANO
Período de Realização
Trata-se de experiência que ocorreu no período de outubro a dezembro de 2017 em Santa Maria, RS.
Objeto da Experiência
Encontros de integração ensino-serviço entre Instituições de Ensino Superior, com Cursos na área da Saúde/Humanas, e Unidades de saúde.
Objetivos
Ampliar a integração Ensino-Serviço, a fim de contribuir com necessidades comuns dos usuários/serviços e, da formação no Sistema Único de Saúde.
Metodologia
Foram realizados cinco encontros, planejados pelo Núcleo de Educação Permanente em Saúde, do município, em parceria com Instituições de Ensino. Os encontros reuniram os serviços de saúde, organizados em grupos, de modo que foi possível os/as docentes dos diferentes cursos e instituições circularem por todos os serviços, a fim de debater possibilidades de intervenções interprofissionais.
Resultados
a) fortalecimento do Núcleo de Educação Permanente em Saúde como espaço de articulação e qualificação da relação ensino-serviço; b) contatos dos/as docentes das diferentes áreas da saúde e humanas com os/as profissionais e realidade dos serviços, subsidiando possibilidades para a construção de ações integradas; c) integração entre as diferentes instituições de ensino superior e entre os diferentes núcleos profissionais d) construção de planos singulares de ação para cada Unidade de Saúde.
Análise Crítica
Os encontros contemplaram as partes envolvidas na produção do trabalho em saúde e serviram para fomentar a integração ensino-serviço na atenção primária de Santa Maria. As principais dificuldades enfrentadas foram a incompatibilidade do tempo da academia e do serviço, das agendas disciplinares de cada curso e instituição.
Conclusões e/ou Recomendações
A experiência foi inovadora no cenário em questão visto que propiciou inúmeras trocas e possibilidades de construção. No entanto, as propostas necessitam de amarrações entre as instituições e os serviços. Isto ocorre no trabalho vivo e contínuo, sendo imprescindível apostar na possibilidade de construção do novo e no estabelecimento de relações horizontalizadas e compartilhadas entre ensino e serviço.
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