Comunicações Orais Curtas

28/07/2018 - 08:00 - 09:50
COC3c - Ambiente e Saúde 2

25482 - AMBIENTE ESCOLAR - ESPAÇO PARA AÇÕES MULTIFOCAIS DE INTERVENÇÃO NO SOBREPESO INFANTIL.
VANESSA ALVES FERREIRA - UFVJM, LÁZARO LOPES MOREIRA - UFVJM, PATRÍCIA SOUZA - UFVJM, BÁRBARA GUIMARÃES FERNANDES - UFVJM, JOSIANE BARROSO MEIRA - UFVJM, PATRÍCIA SILVA SANTOS GUIMARÃES - UFVJM, LUIZ GUILLERMO COCA VELARDE - UFF

Apresentação/Introdução
A obesidade infantil tem se apresentado como um desafio em vários países do mundo, incluindo o Brasil. Neste cenário, a proposição de iniciativas de intervenção no problema revela-se imprescindíveis para a reversão desse quadro.


Objetivos
Deste modo, o objetivo deste trabalho foi verificar os efeitos de um programa de intervenção multiprofissional no excesso de peso de crianças em idade escolar residentes da região sudeste do Brasil.


Metodologia
Foram selecionados 40 escolares de ambos os sexos com idades entre 6 a 11 anos e diagnóstico de excesso de peso. O estudo consistiu de duas fases. Na primeira enfatizou-se o treinamento físico. As crianças foram divididas em três grupos: 1) Controle (n=12); 2) acumulado (N=14); e 3) contínuo (N=14) por 10 semanas. A segunda fase consistiu de atividades de educação alimentar e nutricional. Foram realizadas avaliações: clínica, antropométrica, bioquímica e nutricional antes e após à intervenção por uma equipe multiprofissional. Para as análises estatísticas utilizou-se o Programa Livre R versão 3.3.2, sendo empregado o teste ANOVA e o Teste Tukey com nível de significância (p<0,05).


Resultados
Os resultados revelaram efeitos positivos com a diminuição da média e do desvio padrão nos valores do IMC Pós do Grupo 1 (21,4 ± 2,22) e do Grupo 2 (20,6 ± 2,85). Além disso, constatou-se mudanças favoráveis no consumo alimentar habitual do grupo. Houve uma maior ingestão de alimentos mais nutritivos e, em contrapartida, uma redução no consumo de itens ultraprocessados.


Conclusões/Considerações
Dessa forma, o estudo evidencia que as intervenções multifocais realizadas no espaço escolar se apresentam como estratégias factíveis de intervenção no excesso de peso infantil e devem ser incentivadas no nível local.

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